五育融合展风采 专业赋能促发展 | 兰化一中新区分校2024-2025学年第二学期非高考学科教师专业技能展示活动纪实

2025-03-26

前言

为全面落实 "五育并举" 教育方针,深化非高考学科课程改革,3月19-20日,我校成功举办 "聚焦非高考课程体系,彰显专业技能风采" 主题教学展示活动。音乐、美术、信息技术、心理健康、体育五大领域教师通过创新实践,展现学科育人价值,为学生全面发展搭建多元成长平台。

一、诗乐交融润心田



音乐组以 "声动校园" 为主题,呈现两场艺术盛宴。郑锦老师以《锦瑟》为载体,通过精准的咬字处理与情感递进,将古典诗词意境转化为听觉艺术;罗霄颖老师创新采用 "歌伴舞" 形式,在《大山》演唱中即兴融入民族舞蹈元素,实现声乐技巧与肢体语言的完美对话。两场展演通过不同艺术形式,拓展学生审美维度,培养跨学科艺术感知力。


二、花艺匠心寄厚望


美术组邸金龙老师以 "果汁阳台" 月季为创作主体,将传统插花技艺与现代设计理念相融合。作品通过疏密有致的空间布局、鎏金晨露的细节刻画,既传承东方花艺的留白美学,又赋予 "金榜题名" 新时代内涵。这件凝结教育情怀的艺术作品,不仅展现教师精湛技艺,更成为校园文化育人的生动范本。

展示结束后,朱文浩副校长针对技能展示进行评价,希望音乐教学应融合专业性与趣味性,能够激发学的学习兴趣;美术教学需注重审美素养与艺术表达能力的同步提升。陈继兵校长总结强调,要鼓励教师将技能展示中的热情与创造力融入日常教学,同时能够引导学生观察生活、提升审美水平,培养多角度思考的能力。

三、智创未来育新苗







信息组教师以科技赋能教育创新。马青玲老师将人工智能与教学实践相结合,系统展示 AI 辅助文稿撰写与 PPT 智能生成的全流程方法,为课堂教学提供辅助。杨涛老师开发的文档自动化处理系统,通过程序编写实现教学数据的精准读写,减少人工重复性工作,有效提高工作效率;杨淑惠老师构建的番茄成熟度智能检测模型,在优化农业资源配置的同时,为学生提供 AI 与自动化农业融合的实践案例。王磊老师结合通用技术课程理念,展示计算机如何辅助设计。四项成果均体现技术专长向育人资源的成功转化。

四、心育护航助成长


心理组聚焦学生心理建设,展现专业辅导实力。蔡凯旋老师运用房树人投射测验技术,精准捕捉学生潜意识心理状态;李潇老师结合隐喻治疗与系统脱敏技术,为焦虑学生定制心理干预方案。两位教师通过专业评估与科学干预,为化一学子提供个性化心理支持。

五、体教融合强根基


体育组以 "强体魄砺心智" 为目标,开展专项技能示范。蔡磊老师通过分解教学法,规范展示单手肩上投篮、三步上篮等核心技术;李织纯老师创设实战情境,系统演示移动步法、攻防组合等专业技能。通过精准动作示范与科学训练方法,提升学生运动技能,彰显体育教学的专业性与实践性。

本次活动通过跨学科融合创新,打造 "艺术 + 科技" " 体育 + 心理 "等特色课程模式,为非高考学科建设注入新动能。展示活动结束后陈继兵校长强调,未来,我校将持续深化课程改革,构建" 五育并举 " 的立体化育人体系,让每个学科都成为学生全面发展的成长舞台。



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