此次实践课程以任务驱动学习，学校提前为每位学生发放了研学任务单，明确了两大核心任务：从四大展厅中选取最触动自己的文物撰写讲解词，以及记录研学心得。

参观过程中，同学们手持任务单，边听讲解边认真记录，不时围绕展陈文物与同伴、老师交流探讨。在简牍前，有人驻足凝视隶书、篆书的古朴韵味，仔细梳理文物背后的历史脉络；在互动区域，有人主动向讲解员请教简牍相关的疑问，为完成任务积累详实素材。带着任务来参观，让同学们更有探索方向。每一件简牍都是历史的“活化石”，撰写讲解词的过程，也是同学们与古人对话、深入理解历史的过程。

活动结束后，同学们纷纷投入到讲解词撰写与研学心得整理中。同学们表示，此次参观简牍博物馆校外实践活动不仅让自己走出课堂学到了鲜活的历史知识，更深刻体会到了简牍文化的厚重与珍贵。未来，将带着此次研学的收获，更加主动地探寻传统文化魅力，争做中华优秀传统文化的传承者与弘扬者。