学校致力于贯彻新时代党的教育方针对人才培养的总体要求,将立德树人作为根本任务,并结合学校实际情况,强化课程育人的核心地位。在全面开设国家课程并确保规定课时充足的基础上,学校还致力于丰富和发展地方课程,并积极开发具有本校特色的校本课程。围绕“真先勤善”的校训和“大气谦和,与人为善,追求卓越”的“善”文化核心理念,经过六十多年的不断探索和积淀,学校根据自身特点和条件,成功地将国家课程、地方课程与校本课程进行整合,形成了具有我校特色的“双课程、四领域”课程体系,实现了国家课程的校本化。
双课程:即日常教学课程和网络在线课程
四领域:构建“真、先、勤、善”四大领域的学校“善”文化课程体系。
“至真”课程领域
“至真”课程是以自然科学和社会科学为核心,致力于培养学生科学精神和创新思维的智育课程体系。它涵盖了国家课程中的多个学科,包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等,形成了一个完整、系统的知识体系。在这个课程体系中,必修课程为学生打下了坚实的基础,使他们掌握了各个学科的基本知识和方法。选择性必修课程则进一步拓展了学生的知识视野,为他们提供了更多的选择空间,让他们能够根据自己的兴趣和特长进行深入学习。而选修课程则更加灵活多样,旨在满足学生个性化发展的需求,培养他们的创新思维和实践能力。在“至真”课程中我校呈现出了一大批优秀的特色课程。如语文学科组开设的国学晨读由来已久,每周三早上在全校广播及各班教室中都会传出学生的朗朗读书声,“国学启迪智慧、经典浸润人生”早已沁入心脾。英语学科组因时制宜,开设“英语听力”训练课程,在老师的集中讲解中强化了学生听说读写综合能力,课程收效显著。此外,为大力弘扬教育家精神,进一步深化课堂教学改革,聚焦学生核心素养,扎实推进党建工作与教育教学工作深度融合,发挥党员教师示范引领作用,辐射带动广大教师深耕课堂,提高课堂教学质量,促进教师专业化发展,学校在“至真”课程下开展党员教师示范课活动,通过示范引领,促进教师教育理念和教学方式的转变,建设高素质专业化智慧型教师队伍。
“至善”课程领域
“惟先”课程领域
“惟勤”课程领域
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