10月15日下午，第二党支部联合数学学科组开展党员教师示范课，第二党支部书记、学生处主任郑龙飞老师带来了一堂精彩的党员教师示范课——《直线与圆的位置关系》，李晓钟书记、朱文浩副校长、第二党支部党员及数学学科组全体教师参加此次活动。

郑老师以小岛周围的环岛暗礁问题引入激发学生兴趣，紧扣能够用代数法和几何法判断直线与圆的位置关系这一核心目标，重点突出根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系这一关键内容，借助信息技术动态展示直线与圆的位置关系，有效培养了学生的直观想象能力，充分激发了学生对数学学习的浓厚兴趣。在难点突破方面，通过精心设计的多个例题和练习，让学生深入理解直线与圆的方程的应用，逐步攻克学习难点。

授课过程中，郑老师以学生为主体，大胆让学生去讨论和上台讲解。例如在新知探索部分，学生们通过讨论积极思考直线与圆的位置关系、判断方法以及研究方法，培养了思维能力。在典例剖析环节，学生们相互研讨，自主探究不同的解题方法，上台讲解自己的思路和过程，充分展示了学生的主体地位和学习能力。

郑老师将数学与生活紧密相连，充分发挥了课程思政的育人功能，让学生深刻认识到数学在解决实际问题中的重要作用，培养学生的应用意识和社会责任感。

本节示范课充分体现了兰化一中高品质课堂要求中对新授课“学延展引评”五个环节的要求。“学”的环节，学生通过回顾旧知、思考问题，主动学习直线与圆的位置关系相关知识；“延”即拓展，在问题探索和典例剖析中，引导学生从不同角度思考问题，拓展学生的思维；“展”，学生在讨论和上台讲解的过程中，充分展示了自己的学习成果和思维过程；“引”，教师通过问题引导、情境引入等方式，引领学生深入学习；“评”，在教学过程中，教师及时对学生的表现进行评价，激发学生的学习积极性。

授课结束后，学科组及时组织评课，评课开始前，郑龙飞老师先就本节课的设计理念和设计思路进行了简要说明。在评课环节，数学学科组组长李兰萍对本节课给予了高度评价。她指出，郑龙飞老师在教学过程中体现了以学生为中心的教学理念，注重培养学生的思维能力和创新精神，本节示范课为全体数学组教师树立了榜样。同时，她希望老师们在今后的教学中，能够更加注重情境创设，将数学知识与生活实际紧密结合，激发学生的学习兴趣；大胆放手让学生去讨论和探索，培养学生的自主学习能力；不断提高自身的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

最后，学校党总支书记李晓钟对数学学科组今后发展以及团队备考提出了明确要求，寄予了殷切期望。他强调，数学学科组要不断加强团队建设，发挥团队优势，共同研究教学方法和策略，提高教学质量。在备考过程中，要注重对学生的个性化辅导，关注每一位学生的发展，为学生的终身发展奠定坚实基础。同时，希望数学组全体教师能够以党员教师示范课为契机，不断创新教学方法，提升教学水平，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。